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  • 基于ISM的在線教育平臺學習者持續學習行為的影響因素研究 上傳日期:2018-10-26 14:31:28 推薦級別:★★★☆☆ 軟件語言:簡體中文 瀏覽次數:278

    摘要:在線教育的迅速發展推動了我國教育信息化的發展,給人們提供了更多的學習機會與學習資源,但在線教育平臺中學習者持續學習行為并不理想。該文在文獻梳理的基礎上,總結可能對在線教育平臺中學習者持續學習行為產生影響的因素,通過合并相似因素,選取19個直接因素,分析各個因素之間的關系,確定鄰接矩陣和可達矩陣,通過層...

  • “技術賦能學習”視域下新興技術在教育APP中的應用前瞻分析 上傳日期:2018-10-26 14:27:09 推薦級別:★★★☆☆ 軟件語言:簡體中文 瀏覽次數:225

    摘要:技術賦能學習強調以學習者為中心,技術為學習者的學習提供支持。教育APP是技術與學習融合的產物,其開發與應用必然隨著技術的發展而不斷改進。該文從技術賦能學習視角分析了以物聯網、云計算、大數據、三維計算和人工智能為代表的新興技術在教育APP中的應用概況,深度闡述了5種新興技術在教育APP中的應用前景,旨在從技...

  • 基于關聯主義MOOC的翻轉課堂教學模式構建與應用 上傳日期:2018-10-26 14:26:09 推薦級別:★★★☆☆ 軟件語言:簡體中文 瀏覽次數:222

    摘要:關聯主義慕課(Connectivist Massive Online Open Course,cMOOC)是以學習者為中心的新型教學方法,強調各節點或信息源之間的連接,認為學習過程是從無序到有序狀態的轉變過程。該文基于關聯主義的知識觀、學習觀和實踐觀,構建了基于關聯主義MOOC的翻轉課堂的三階段教學模式,分別為學習資源構建、互動建立連接和實踐強化...

  • “互聯網+”模式下高校黨建工作創新研究 上傳日期:2018-10-26 14:24:52 推薦級別:★★★☆☆ 軟件語言:簡體中文 瀏覽次數:218

    摘要:高校黨建工作模式的進一步深化與提高承載著為社會培養全面發展的高素質人才的歷史重任。如何在實際的培養工作過程中全面提升黨建工作的時效性與全面性?該文從互聯網+融合新媒體手段解決高校黨建工作的問題出發,闡述了傳統高校黨建工作中存在的具體問題,將現代化媒介手段與學校的黨建工作問題有效結合做l了細致梳理,...

  • “互聯網+”背景下基于問題解決學習有效性評價指標體系構建 上傳日期:2018-10-26 14:23:54 推薦級別:★★★☆☆ 軟件語言:簡體中文 瀏覽次數:211

    摘要:互聯網+與基于問題解決學習模式相結合,為問題解決學習帶來更為豐富的學習資源和個性化、智能化的技術支持,更有助于學生問題解決能力、創新能力培養教學目標的實現。該文從互聯網+背景下基于問題解決學習理論基礎追溯出發,對互聯網+為問題解決學習帶來的技術變革進行深入分析,并詮釋了互聯網+背景下問題解決學習有效...

  • 教師工作坊中學員話題挖掘方法及應用 上傳日期:2018-10-26 14:23:04 推薦級別:★★★☆☆ 軟件語言:簡體中文 瀏覽次數:205

    摘要:教師工作坊為校際間教師的協同研修提供了良好的平臺,是促進教師專業發展的主要方式之一。該文針對教師工作坊研修過程中難以進行有效監測和及時指導的問題,利用學員研討產生的交互式文本數據,提出了一種教師工作坊中學員話題挖掘方法。該方法利用內容語義分析法對學員評論反思內容進行整體分析;運用LDA模型自動挖掘不...

  • “教師專業素養”視角下國家政策變遷述評——基于NVivo11的政策 上傳日期:2018-10-26 14:21:10 推薦級別:★★★☆☆ 軟件語言:簡體中文 瀏覽次數:207

    摘要:教師專業素養內涵的界定在很大程度上反映了教育教學理念。該文以改革開放以來我國學者對教師專業素養的內涵界定為邏輯起點,運用Nvivo11質性分析軟件分析國家政策對教師專業素養要求的變遷。研究發現:根據已有政策分析來看,在不同發展階段,國家政策對教師專業素養的要求不同。同時,預計未來國家政策在教師專業發展方...

  • 走向智慧時代的信息技術課程核心素養建構研究 上傳日期:2018-10-26 14:06:40 推薦級別:★★★☆☆ 軟件語言:簡體中文 瀏覽次數:227

    摘要:隨著物聯網、大數據、人工智能等現代信息技術不斷向縱深發展,人類社會正由信息時代走向以創新為核心的智慧時代。作為一門面向大中小學全體學生開設的時代化信息技術課程,在創新成為引領發展的第一動力以及信息技術對人類社會產生無與倫比影響的歷史新時期、智慧新時代,必須與時俱進地重構課程目標與定位,科學建構課...

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